上海中考成績公布，有的同學(xué)可能中考沒考好或者志愿填報失誤，與心儀的高中失之交臂，別擔(dān)心。新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》首次以法律形式明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，中職學(xué)生畢業(yè)后實行雙向選擇、自主擇業(yè)，也可以升入高等學(xué)校繼續(xù)深造，實現(xiàn)彎道超車。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在介紹2022年工作重點時指出， 今年將推動職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進，推進中職學(xué)校多樣化發(fā)展，使“職教高考”成為高職招生主渠道。讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”，引導(dǎo)學(xué)生家長理性選擇。下面來看看幾點重要提示。
改變社會對職業(yè)教育的刻板印象
要從類型特色、產(chǎn)教融合、校企合作、教學(xué)改革、打造品牌等方面，抓實抓好現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措。
在提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變社會對職業(yè)教育的刻板印象，增強職業(yè)教育的吸引力，讓學(xué)生家長選擇職業(yè)教育，讓用人單位依靠職業(yè)教育，逐步形成“上學(xué)選職業(yè)學(xué)校、技能提升找職業(yè)學(xué)校”的社會氛圍，樹立職業(yè)教育的好口碑。
支持符合條件的學(xué)校試辦職業(yè)本科教育
完善職業(yè)本科學(xué)校設(shè)置標準和專業(yè)設(shè)置辦法， 支持符合條件的國家“雙高計劃”建設(shè)單位獨立升格為職業(yè)本科學(xué)校，支持符合產(chǎn)教深度融合、辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高的?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)學(xué)校，升級部分?？茖I(yè)，試辦職業(yè)本科教育。
推動中職教育向“就業(yè)與并重”轉(zhuǎn)變
中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點而不是終點，推進中職學(xué)校多樣化發(fā)展， 從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與并重”。
抓好符合職業(yè)教育特點的教育，在支持學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強文化基礎(chǔ)教育，擴大貫通培養(yǎng)規(guī)模，打開中職學(xué)生的成長空間， 讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。
使“職教高考”成為高職招生主渠道
今年將擴大職業(yè)本科、職業(yè)專科學(xué)校通過“職教高考”招錄學(xué)生比例，使“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生，特別是職業(yè)本科學(xué)校招生的主渠道。推動建立省級統(tǒng)籌、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度，改善學(xué)生通過普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的問題，中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解，職業(yè)教育中高本一體化培養(yǎng)模式基本形成。
中職和普高應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展推進普職融通
近期在地方“兩會”上有一些代表和委員建議取消中考后的“普職分流”，引發(fā)了很多關(guān)注。在新聞發(fā)布會上，陳子季表示， 中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，既可以滿足不同稟賦和潛能學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道。同時，發(fā)展中等職業(yè)教育在擴大就業(yè)、推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、改善民生方面作出了積極貢獻，所以堅持普職分流是非常必要的。
同時，暢通渠道，高質(zhì)量發(fā)展本科層次職業(yè)教育，完善職教高考制度，擴大職業(yè)本科、應(yīng)用型本科在職教高考中的招生計劃，滿足中職學(xué)生接受高層次教育的需求。
選職業(yè)學(xué)校來上海博世
上海博世汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校多年辦學(xué)以來，一直遵循“專一、專注、專業(yè)”汽車服務(wù)技術(shù)培訓(xùn)理念，圍繞新能源技術(shù)、智能造車、智能汽車技術(shù)三五年制專業(yè)業(yè)群，著重培養(yǎng)汽車行業(yè)新四化（電動化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化、共享化）下的復(fù)合型人才；以匠心精神傾力打造大型汽車跨界復(fù)合型人才培養(yǎng)的基地。
學(xué)校背靠行業(yè)，面向社會，形成了職前職后并舉，中、高職接軌的教育體系，培養(yǎng)了數(shù)萬名從事智能汽車行業(yè)上下游的一線人才，覆蓋網(wǎng)絡(luò)與新媒體，軌道交通、汽車機電維修、汽車銷售、汽車美容裝潢、汽車整形修復(fù)、汽車噴涂、新能源汽車維修、汽車改裝、二手車等專業(yè)人才。
深度產(chǎn)教融合理實一體化教學(xué)
上海博世汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校產(chǎn)教深度融合，理實一體化教學(xué)，幫助你熟練掌握相關(guān)技能。
學(xué)校先后與上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、大連科技學(xué)院等院校合作開設(shè)汽車專業(yè)（技能加服務(wù)）。學(xué)校建立了穩(wěn)定深層次的產(chǎn)教融合校企合作關(guān)系，不斷深化產(chǎn)教融合，讓企業(yè)、院校、人才精準匹配，形成可持續(xù)共同發(fā)展。學(xué)校2014年引入德國保時捷項目，官方授權(quán)成立德國保時捷（中國）PEAP項目認證上?；?；2018年與德國萊茵TüV集團萊茵學(xué)院合作打造新能源汽車人才培訓(xùn)與認證中心；2021年與龍頭連鎖企業(yè)途虎建立途虎特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院；和美車堂聯(lián)合共建博世-美車堂產(chǎn)教融合基地，與南京南盛汽車共建中德博世—南盛汽車科技新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院，2022年與北斗交大新能源汽車服務(wù)有限公司成立中德博世—北斗交大新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院。此外，學(xué)校與國內(nèi)權(quán)威趴趴派客簽約成立博世趴趴派客改裝學(xué)院，打造汽車改裝特色專業(yè)。
就業(yè)幫扶，提高競爭力
上海博世汽車職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校與行業(yè)發(fā)展同向同行，開設(shè)1+N?N+1人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。立足汽車新技術(shù)發(fā)展，以及跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨行業(yè)人才的需求，擁抱行業(yè)所需的“新人才”——跨界復(fù)合型人才（既懂技術(shù)也懂管理又能跨界），創(chuàng)新推出保時捷PEAPPlus+授權(quán)認證（網(wǎng)絡(luò)與新媒體）、保時捷PEAPPlus+授權(quán)認證（新能源方向）、軌道交通運營管理（保時捷非技術(shù)方向）等專業(yè)，滿足適應(yīng)當下數(shù)字化時代對多元化跨界復(fù)合型人才需求。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備精良，擁有教學(xué)設(shè)備及教材研發(fā)公司、擁有近2萬余平米超大規(guī)模品牌實訓(xùn)中心，涵蓋汽車新能源、汽車改裝、整車實訓(xùn)、電控診斷檢測實訓(xùn)、拆裝實訓(xùn)、美裝實訓(xùn)、鈑噴實訓(xùn)、軌道運營實訓(xùn)、軌道信號實訓(xùn)、安檢實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、形體訓(xùn)練房、網(wǎng)絡(luò)直播間及美容化妝實訓(xùn)等以及獨具特色的創(chuàng)業(yè)示范基地。同時學(xué)校擁有對外運營汽修門店問車堂，供學(xué)生實崗實訓(xùn)。
學(xué)校始終堅持理實一體化教學(xué)，采用三位一體單元模塊過關(guān)教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，采用跨職能的整體開放性項目教育，使學(xué)生在專業(yè)技術(shù)能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、工作方法能力、個人能力與社會能力等獲得綜合提升。學(xué)校采用準軍事化半封閉式中隊制輔導(dǎo)員管理模式，讓學(xué)生切實做到三會:“會生活、會學(xué)習(xí)、會作為”。
學(xué)校建立“創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心”，創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)課程貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)整個過程。定期、不定期的舉辦大、小型招聘會，為每一位學(xué)子爭取就業(yè)機會，畢業(yè)后為學(xué)員定制個性化求職方案，推薦范圍遍及全國各地。學(xué)校通過整合汽車產(chǎn)品商和設(shè)備商，服務(wù)于創(chuàng)業(yè)學(xué)生們的需求，讓學(xué)生以“團購價”購買產(chǎn)品和設(shè)備，降低學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。學(xué)校將創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈教育鏈人才鏈有效銜接，實現(xiàn)高水平教學(xué)，就業(yè)幫扶，可持續(xù)創(chuàng)業(yè)支持。
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