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THE SCHOOL STRENGTH
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是人類的無邊的創(chuàng)造力讓這個世界豐富多彩。同樣在汽修領(lǐng)域就讀的學(xué)員也應(yīng)當(dāng)具有“創(chuàng)造素質(zhì)”。汽修是個與時俱進(jìn)的行業(yè),為了緩解汽車增多給環(huán)境造成的污染問題,越來越多的新能源汽修誕生,這就要求上海博世汽車培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)員除了認(rèn)真學(xué)好課堂上教授的技能外,還應(yīng)該具備主動學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的能力。
技能型人才的創(chuàng)造能力與“創(chuàng)造素質(zhì)”有關(guān)。隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,知識含義的變化,我們對“創(chuàng)造素質(zhì)”應(yīng)有全新的理解。
技能型人才的素質(zhì),就是其創(chuàng)造力,而這種創(chuàng)造能力是以合理的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的,此外,處理信息的能力,系統(tǒng)看待事物的能力,處理人際關(guān)系的能力,語言表達(dá)能力等,也是創(chuàng)造性人才所必備的素質(zhì)。上海博世汽車培訓(xùn)學(xué)校的校長這樣說道。
上海博世汽車培訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)員也同樣意識到了這樣問題。她說:技能型人才的創(chuàng)造能力與創(chuàng)造品格有關(guān)。培養(yǎng)技能型人才,創(chuàng)造品格的培養(yǎng)是關(guān)鍵。上海博世汽車培訓(xùn)學(xué)校目前就在教學(xué)過程中實踐這一方針。品格是人們在社會生活中形成的用以調(diào)節(jié)自己的思想與行為,以適應(yīng)改造客觀世界的個性心理品質(zhì)。創(chuàng)造品格是創(chuàng)造能力發(fā)展的精髓和動力,是創(chuàng)造者進(jìn)入創(chuàng)造情境時應(yīng)該具備的個性心理品質(zhì),也就是有利于創(chuàng)造活動成果與促進(jìn)創(chuàng)造成果誕生的品質(zhì)。它在創(chuàng)造能力的形成中起主導(dǎo)作用。
上海博世汽車培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為,新時期的汽修人才不僅應(yīng)該把汽修技能知識當(dāng)作是在社會上立足和生產(chǎn)的工具,還應(yīng)該在工作和學(xué)習(xí)中找到樂趣,不斷通過自己所學(xué)的技能提升自己的創(chuàng)造能力。創(chuàng)新能力是一個人和一個企業(yè)賴以發(fā)展的源動力。企業(yè)要發(fā)展靠的是創(chuàng)新型人才,上海博世汽修培訓(xùn)學(xué)校鼓勵學(xué)生不要墨守成規(guī),要在平時的學(xué)習(xí)過程中多思考多實踐,成為新時期的創(chuàng)新型人才。
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2024.10